丁士美(1521-1577年)，字邦彦，号后溪，明朝官员，嘉靖三十八年(1559年)己未科状元，曾主持纂修国史、实录及重录《永乐大典》。下面趣历史小编为大家详细介绍一下相关内容。
不要觉得中了状元就到达人生顶峰了。状元只是一个高起点，更重要的路在后面。因为参加科举考试，是为了展示才能，为国效力。
丁士美中状元后做官18年，成为三朝大臣，官至吏部左侍郎兼侍读学士，卒赠礼部尚书，谥文恪。
概括起来，丁士美状元的主要工作、重要贡献，有以下几方面：
1、教化皇帝，培养太子。
他一直在皇帝身边做官，并且是隆庆、万历两代皇帝的经筵官、日讲官。在皇子朱翊钧(后来的明神宗)仅四周岁时，就开始做他的老师，一直到明神宗十三周岁，对明神宗影响很大。故而丁士美是名副其实的两代帝师。
他的认真、正直的品性也体现在进讲中：“每进御前，必以正言格论，反覆开道。古今之治乱，君德之成败，人才之进退，风俗之盛衰，莫不凿然可指。上为耸听嘉纳。”
隆庆皇帝在位六年，万历皇帝在执政前期，都励精图治，史称”隆万大改革”，使明朝进入”隆万盛世”。这其中，都有着帝师丁士美的特殊作用!
2、编纂书籍，编修“大典”。
他是中国历史上也是世界上最大百科全书《永乐大典》的重录主要分校官。现今存世的《永乐大典》只有很少部分，且都是丁士美参与负责重录的嘉靖本。
他是《明穆宗实录》编纂副总裁;参与了《明世宗实录》编纂;《经筵四书直解》等是根据经筵日讲稿编纂的重要文化典籍，丁士美是实际主要作者(张居正主编)。他为中华文化的集成与传承做出了重要贡献。
3、培养、选拔人才。
他不论是做翰林老师，还是做国学校长，都言传身教、立德树人。他曾九次担任乡试、会试、殿试的考试官;还担任过吏部侍郎，做了很多中央层面的培养、选拔、管理人才(官员)的大事。他选拔出的文武人才，得到各方面肯定。
4、管理全国文化、教育等工作。
他做过国子监、太常寺、礼部负责人。隆万时期及明朝后期文化教育艺术非常兴旺，科举制度完备发展，《本草纲目》等名著纷纷面世……其中丁士美发挥了默默无闻的重要作用。
5、严格吏治，勤政廉政。
他当过几个部门负责人，最后参与管理全国官员。他殿试时所作的策论，就针对当时恶劣的吏治环境，提出了“去三浮，汰三盈，审三计”的改革弊政的治国良策。做官后，他身体力行，不徇私情，一直保持清廉本色;并且整肃吏治，规范朝纲，促进了对严嵩乱政的消除，推动了“隆万大改革”，促进了明朝社会的稳定和发展。
丁士美主要有以下特点：勤奋上进、才高学厚，纯厚正直、公正不阿，忧时愤事、敢于进谏，廉洁奉公、勤政为国，殚精竭虑、鞠躬尽瘁，形端表正、忠孝两全。为学、为官、为人，丁士美都堪称楷模。不论是官方正史，还是半官方史料、民间传说等，明清两代对丁士美无不赞誉有加、不吝颂扬之辞。
为
学当如丁士美，文魁才高志不移;
为官当如丁士美，勤政廉洁力务实;
为人当如丁士美，形端表正忠孝齐。
丁士美，代表了中国古代文化人“修身齐家治国平天下”的理想道路，代表了“君臣交儆、人臣自靖”的良好吏治环境，也代表了文人官宦的优秀形象，代表了中华民族众多的优秀传统品德，代表了中华民族独特的文化标识和精神追求!在当今时代，也具有很强的典范价值和积极意义。
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