“老师,我刚才在教室的墙角处捡到5元钱,交给您!”我刚走进办公室,王明就来报告。我接过钱,微笑着表扬他是个拾金不昧的好孩子。
来到教室,我拿出钱,让孩子们看看是谁丢的钱。他们有的掏衣兜,有的翻书包,有的打开文具盒。这时,李丽站起来,着急地说:“老师,今天妈妈给我5元钱买钢笔,现在钱不见了,这钱应该是我的!”我把钱递给李丽,然后叮嘱她以后多注意。
第二天上午,我刚走进教室,李丽跑过来,迫不及待地解释:“老师,对不起!都怪我昨天没有看清楚,我丢的钱右上角有个裂口,而这张钱没有,所以这不是我丢的!”她边说边把钱递给我。
“这钱到底是谁丢的?钱是在咱们班捡到的,肯定是咱班同学的,大家好好想一想!”我说。
“老师,我上个星期丢了5元钱,我以为找不到了,可能……是我的!”张浩用手摸着头,支支吾吾地说。既然没有其他人认领,我就把钱给了张浩。
下午上课,张浩急忙跑过来说:“老师,不好意思!我的钱没有丢,原来是我把钱夹在课外书里,一时忘了,今天看书时才发现。”
5元钱再次回到了我的手里,这到底是谁丢的钱呢?这时,班长提议:“既然没人认领,不如把钱给咱班的李亮吧!他家生活困难,爸爸妈妈都出去打工了,他跟爷爷奶奶一起生活,他爷爷还有病……”班长刚说完,其他同学就异口同声表示同意。谁知李亮坚决不同意:“谢谢你们!大家的好意我心领了,但这钱不是我的,我不能要……”听了李亮的话,我的心里暖暖的。
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